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    Maximizing Co-teaching Relationships for Learning

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    Level 5
    Shenzhen
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    时间表 «Maximizing Co-teaching Relationships for Learning»

    15
    二月
    星期六 星期-上午8:30
    二月, 2020
    二月 15 星期-上午8:30
    上午8:30
    Level 5  ?
    New Territories, Hong Kong SAR, Hong Kong SAR

    描述

    如果我们作为专业人士有意识地成长和改变,我们的尖端信念往往领先于我们的做法。我们成长新的信念,然后努力融入其中。无论您是家庭房、单科、助理、EAL 支持、支持服务教师、EdTech 教练还是家长帮教,都有很大的潜力!最大化关系,集体支持所有学生的学习,需要的不仅仅是时间和结构。围绕实践和教育学制定共同的信念,为成功提供共同教学。在国际教育工作者共同教授的跨文化和多学科背景下尤其如此。在这次为期两天的研讨会上,学员们从不同的角度探讨共同教学,并考虑对有效共同教学关系的影响。尽管许多人熟悉协作的关键基础,但围绕协作的含义和实施建立共识是变革性的。我们以解决方案为着眼点,处理以这种方式工作的复杂性。学员将围绕共同教学实践,提高意识和意愿,并感到有权发展协作关系,也自觉地重视和赋予个人权力。是给谁的?任何级别的教育工作者谁作为共同教师工作 - 参加这次活动作为一个团队是理想的管理者在学校,共同教学是鼓励教学教学/创新教练工作的学校,需要共同教学,你会做什么?探讨共同教学的许多方面以及这些关系的各种角色和挑战 围绕教育中的信仰和价值观进行认知对话,并考虑这些对话对共同教学和学习经验探究实践的影响,并在我们共同构建新理解时成为一个代理式学习者。你会带着什么离开?支持和发展任何共同教学关系的工具包 了解共同教师关系的复杂性以及如何提高这些与您自己的共同教学关系相关的新考虑因素的有效性,管理员/教练/教师领导者将考虑如何在学校和团队中培养和支持这些内容 在开始新的共同教学关系时应考虑什么,以及如何重置和/或建立已建立的共同教学伙伴关系动态工具箱,有意支持和利用学员的学习能力。向教育工作者、助教、家长和学校领导开放。周六和周日 - 8:30 - 下午4:00供应咖啡/茶和午餐。酒店、旅行和签证信息齐全,可在此处找到。票价以美元计算。酒店可安排当地银行人民币转账。有关此或其他任何内容的更多信息,请联系安吉拉·科。关于主持人Nicky Bourgeois是泰国曼谷NIST国际学校的小学教师,在新西兰、越南和泰国的小学年级拥有超过15年的教学经验。她是IB研讨会的领导者,自2009年以来一直领导亚太地区的研讨会。 Nicky 拥有教育和社会学学士学位,并完成了 IB 领导力系列课程。她以多种方式在全球范围内开展合作,例如作为奇迹咨询委员会的成员和华盛顿大学"教学作为专业"课程的特邀演讲者。她被称为一个创造性的,概念性的思想家,但她丰富的课堂经验带来了实用性,她的教育咨询。她的概念共同教学模式为多教师合作、实践非私有化以及国际课堂中的公平带来了独特的关注。她在ISTE分享了对全球教育的看法,并在IB和EARCOS会议上介绍了她的共同教学模式,并在ACAMIS ELL会议上担任主旨演讲。她发展个性化的专业发展,帮助教师和学校团结探索共同教学,发展他们的教学和实践。