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    Digital Tools For Early Years and Primary

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    Level 5
    Shenzhen
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    时间表 «Digital Tools For Early Years and Primary»

    4
    四月
    星期六 星期-上午8:30
    四月, 2020
    四月 4 星期-上午8:30
    上午8:30
    Level 5  ?
    New Territories, Hong Kong SAR, Hong Kong SAR

    描述

    关于这个事件,童年的早年是一个有趣和创造性的发现和学习的时间。有这么多领域需要关注整个孩子的发展,早期实践者很难在课堂上找到有意义的数字工具场所。本课程旨在重点介绍数字工具如何在课堂上构建和扩大创造性学习。通过查看数字内容带来的不同含义层,本课程还将探讨如何使用数字工具并通过数字工具进行有意义的思考和解决问题。最后,在想象 STEAM 时,请用想象力来扩展您的想象力,并了解如何构建到核心课程领域的真实扩展。快来发现绿色屏幕、iPad、电路和机器人等工具是否可以成为您课堂的一部分!是给谁的?教育者和管理员在早年或小学工作的技术教练/协调员与早期教师和学生一起工作,你会做什么?早期规划数字素养支架战略 探索并创建导师文本以支持媒体素养 参与,晨会可以成为数字公民发现 STEAM(包括编码和机器人)与核心课程的连接?教学技术流畅的数字导师文本的策略,与学生一起使用晨会计划,重点是早期工程、编码和机器人的数字理念创意关于主持人 Pana Asavavatana 的讲师是台北美国学校的 PreK-1 技术和设计教练。在此之前,她在幼儿班教了七年。她曾在三大洲的八个不同的城市学习、生活和工作。 Pana 在她的博客"mspanasays.com分享了她对教学过程的见解。以连接幼儿教育和教室为目标,她创立了教育Twitter标签聊天、#IntEarlyEd(国际早期教育工作者,前#KchatAP)和旅行泰迪项目(travelingteddybear.com)。Pana 是 Apple 杰出教育家,也是 2018 年 ISTE's Kay L. 苦味视觉奖的获得者。她拥有哥伦比亚大学师范学院心理学硕士学位和幼儿教育和特殊教育硕士学位。她最近完成了第二个教育计算硕士,也是来自师范学院的。 2020年4月4日至5日,周六和周日 - 8:30 - 下午4:00供应咖啡/茶和午餐。酒店、旅行和签证信息齐全,可在此处找到。票价以美元计算。酒店可安排当地银行人民币转账。联系 安吉拉·凯 ake@sis.org.cn